Live History

Dit onderzoek richt zich op het ontwikkelen van een interactieve VR-game rondom de historische gebeurtenis het Turfschip van Breda (1590). Aanvankelijk lag de focus op het ontwerpen van een educatieve game voor het voortgezet onderwijs, specifiek voor het vak geschiedenis. Echter is verandert naar een interactieve ervaring voor een museum. De hoofdvraag luidt:
"Hoe kan interactief design de interesse in de geschiedenis van de stad breda bij musea bezoekersverhogen."

Doel van het project is om door middel van gamificatie en virtual reality een alternatieve vorm van informatie overdracht aan te bieden. Tijdens het ontwerpproces zijn verschillende media onderzocht die geschiedenis op een alternatieve wijze kunnen overbrengen, zoals toneelstukken, documentaires en audio-ervaringen. De keuze voor een game in virtual reality is gebaseerd op persoonlijke interesse en kwaliteiten.

Voor het onderwerp is uiteindelijk gekozen voor het Turfschip van Breda vanwege het unieke verhaal en de toepasselijkheid voor deze stad.

De technische ontwikkeling vindt plaats in Unity, een game-engine die breed ondersteund wordt en uitgebreide mogelijkheden biedt voor VR. Animaties worden gemaakt met behulp van tools zoals Mixamo en AI. Binnen de game wordt een historische scene opgebouwd waarin spelers als onderdeel in de belegering van Breda deelnemen. Navigatie wordt ondersteund door visuele cues en gesproken instructies. Om toegankelijkheid te waarborgen, worden spelers niet gestraft bij fouten (bijvoorbeeld door sterven in het spel), en wordt de moeilijkheidsgraad geleidelijk opgebouwd.

Uit dit onderzoek blijkt dat interactieve VR-ervaringen een waardevolle toevoeging kunnen zijn aan museale educatie. Door het combineren van historische storytelling met moderne technologie wordt het mogelijk om een breed publiek op een vernieuwende en toegankelijke manier te betrekken bij het verleden.

Musea spelen een cruciale rol in het bewaren en overdragen van geschiedenis. Ze bieden een platform voor het begrijpen van culturele identiteiten, het reflecteren op het verleden en het verbinden van generaties. Door geschiedenis op een toegankelijke en boeiende manier te presenteren, kunnen musea bijdragen aan het ontwikkelen van kritisch denkvermogen en een meer begrip van de wereldgeschiedenis. Neem bijvoorbeeld het Rijksmuseum dat benadrukt het belang van kunst en geschiedenis in het onderwijs, waarbij het toevoegen van deze onderwerpen in het nationale curriculum wordt gepromoot.

Interactieve installaties hebben een aanzienlijke impact op de betrokkenheid van museumbezoekers. Door technologieën zoals virtual reality (VR), augmented reality (AR) en gamificatie te integreren, transformeren musea traditionele tentoonstellingen naar dynamische leeromgevingen die zowel educatief als vermakelijk zijn.

Onderzoek naar interactieve installaties in musea toont aan dat dergelijke technologieën de bezoekerservaring aanzienlijk kunnen verbeteren, zowel op het gebied van betrokkenheid als leerresultaten.

Door bezoekers actief te betrekken bij het historische gebeurtenissen, wordt niet alleen kennis overgedragen, maar er wordt ook een band gecreëerd met het verleden. Dit kan leiden tot een verhoogde interesse in geschiedenis en een grotere waardering voor het museumbezoek. 

Op basis van het onderzoek, de ontwerp en testfase kan geconcludeerd worden dat de interactieve game effectief is geweest in het overbrengen van historische informatie aan museumbezoekers. De oorspronkelijke hoofdvraag luidde: "Hoe kan interactief design de interesse in de geschiedenis van de stad Breda bij musea bezoekersverhogen." Uit de testresultaten blijkt dat de game bijdraagt aan een verhoogde betrokkenheid en dat de informatie langer blijft hangen bij de gebruikers. Enkele deelnemers gaven na afloop van de testperiode nog steeds blijk van interesse in de voortgang van het project, wat laat zien dat de ervaring indruk heeft gemaakt en is blijven hangen.

Hoewel het lastig is om met zekerheid vast te stellen of bezoekers na het spelen van de game daadwerkelijk op een andere manier naar de stad Breda zijn gaan kijken, kan wel worden geconstateerd dat de meeste spelers nieuwe kennis over hun stad hebben opgedaan. Door middel van het spel kwamen zij in aanraking met het Turfschip van Breda dat bij de meeste onbekend was. De combinatie van visueel, verhaal en interactieviteit heeft ertoe geleid dat deze informatie op een toegankelijke en boeiende manier werd overgebracht.